menolong orang serta anak-anak melatih diri dengan teknik yang lebih gampang, lebih segera, lebih tepat, ataupun lebih hemat mampu ditelusuri lagi ke datangnya perlengkapan yang amat dahulu, serupa pigura di bilik gua.[22][23] bermacam tipe abacus sudah dibubuhkan. Writing slates serta blackboards sudah dibubuhkan paling tidak sepanjang satu milenium.[24] Dari pengertian mereka, novel serta sirkuler sudah menggenggam kedudukan bernilai dalam pembelajaran. Dari dahulu kurun ke2 puluh, mesin imitasi serupa mimeograph serta Gestetner unit stensil dibubuhkan buat menciptakan duplikat pendek (rata-rata 10-50 duplikat) buat pemakaian di golongan ataupun di rumah. pemakaian perantara buat tujuan penataran kebanyakan ditelusuri lagi ke dasawarsa kesatu kurun ke-20[25] dengan diperkenalkannya fil pembelajarans (1900-an) serta mesin pengajarans montir Sidney Pressey (1920-an). seluruhnya opsi rangkap kesatu, evaluasi ukuran besar yaitu Alpha Angkatan bumi, yang dibubuhkan buat memperkirakan kecendekiaan serta, lebih tertentu lagi, kemampuan rekrutan angkatan bersenjata Perang mayapada I. pemakaian teknologi ukuran besar lebih lanjut dibubuhkan dalam melatih serddu sepanjang serta sehabis Perang mayapada II memanfaatkan fims serta materi perantara yang lain, serupa proyektor overheads. teori hypertext ditelusuri dari elaborasi memex oleh Vannevar Bush pada tahun 1945.
Cuisenaire rods
Proyektor slide dibubuhkan sebagai besar sepanjang tahun 1950-an dalam pengaturan institusi pembelajaran. Batang tumisan didesain pada 1920-an serta dibubuhkan sebagai besar semenjak akhir 1950-an.
Pada medio 1960-an, Universitas Stanford mahaguru ilmu jiwa, Patrick Suppes serta Richard C. Atkinson, bereksperimen dengan memanfaatkan pc buat menggembleng aritmatika serta pelafalan dengan Teletypes pada murid sekolah dasar di daerah Sekolah sistematis Palo Alto di California.[26][27] Program pembelajaran buat remaja Berbakat Stanford yaitu kata jadian dari eksperimen-eksperimen dahulu itu.
pembelajaran online berawal dari University of Illinois pada tahun 1960. walaupun internet tidak hendak terbuat sepanjang satu dasawarsa lagi, murid mampu mengakses data golongan dengan pc yang tersambung. penataran online timbul pada tahun 1982 tengah Western Behavioral Sciences Institute di La Jolla, California, membuka School of Management and Strategic Studies. Sekolah memanfaatkan rapat pc dengan New Jersey Institute of Technology’s Electronic Information Exchange System (EIES) buat menyatakan program pendidikan jarak jauh pada pelaksana bisnis.[28] Mulai tahun 1985, Connected Education menawarkan nama ahli online kesatu dalam riset perantara, dengan The New School di New York City, pula dengan sistem rapat pc EIES.[29][30][31] edukasi selanjutnya ditawarkan pada tahun 1986 oleh Electronic University jaringan buat pc DOS serta Commodore 64. Pada tahun 2002, MIT mulai sediakan golongan online free. Templat:Per, dekat 5,5 juta murid mencontoh paling tidak satu golongan online. ketika ini, satu dari 3 mahamurid mengambil paling tidak satu edukasi online kali kuliah. Di DeVry University, dari seluruhnya murid yang memperoleh nama intelektual, 80% memperoleh dua pertiga dari persyaratan mereka sebagai online. serta, pada tahun 2014, 2,85 juta murid dari 5,8 juta murid yang mengambil edukasi online, mengambil seluruhnya edukasi mereka sebagai online. Dari data ini, mampu disimpulkan jika jumlah siswa yang mengambil golongan online lalu meningkat.[32][33]